Освіта в Краматорській громаді та Донеччині: досягнення учнів і прогалини у звітності

На Донеччині, зокрема у Краматорську, освітяни досягають результатів попри війну — однак прозорість та доступ до елементарної інформації залишається відкритим питанням.

Освітні результати учнів Краматорської громади в останні роки демонструють стабільний рівень, попри виклики повномасштабної війни. Водночас на тлі наявних успіхів спостерігається системна проблема з прозорістю та доступністю освітньої інформації — зокрема, на рівні місцевих управлінь освіти. Про це повідомляють «Новини Краматорського району».

Будемо вдячні саме вам, якщо підпишетеся на наш Telegram-канал «Новини Краматорського району» за посиланням ТУТ. Також, за бажання, ви можете підтримати нас фінансово за посиланням ТУТ. Обов’язково зазначте призначення платежу як «Благодійність». Будь-який внесок – 1, 2, 5 чи 10 – є цінною підтримкою для нас.

Олімпіади, конкурси та медалі: Краматорськ тримає рівень

Згідно з відповіддю Управління освіти Краматорської міської територіальної громади, у 2024–2025 навчальному році 57 учнів стали переможцями обласного етапу предметних олімпіад, ще двоє — здобули другі місця на всеукраїнському рівні. Це свідчить про високий потенціал школярів навіть в умовах війни.

Ще більш вражаючими є цифри щодо медалістів:

• 2023 рік — 67 золотих і 7 срібних медалістів (із 1059 випускників);
• 2024 рік — 83 золотих і 21 срібний (із 1162 випускників);
• 2025 рік — 107 медалістів із 857 випускників.

Тобто щонайменше кожен десятий випускник громади закінчив школу з відзнакою.

НМТ: Краматорськ серед лідерів Донеччини

Із даних Департаменту освіти і науки Донецької ОДА випливає, що Краматорська громада стабільно входить до трійки лідерів за кількістю учнів, які склали Національний мультипредметний тест (НМТ) на 200 балів:

• 2023 — 13 учнів із Краматорська (з 50 по області);
• 2024 — 9 учнів (із 33);
• 2025 — 7 учнів (із 26).

Це ще одне свідчення високого освітнього рівня громади.

Результати НМТ по Донецькій області (2023–2025 роки)

За підсумками основної сесії національного мультипредметного тесту (НМТ):

• 2025 рік — 200 балів отримали 26 випускників загальноосвітніх закладів Донецької області.
  • Найбільше: Краматорська ТГ — 7 осіб, Покровська — 4, по 2 — Слов’янська, Дружківська, Маріупольська.
  • По 1 випускнику з найвищим балом — у громадах: Авдіївська, Лиманська, Костянтинівська, Торецька, Бахмутська, Мирноградська, Часовоярська, Іллінівська, Добропільська.
• 2024 рік — 33 випускники отримали 200 балів.
  • Найбільше: Краматорська ТГ — 9, Покровська — 5, Слов’янська — 4, по 3 — Бахмутська і Дружківська.
  • По 1 — у 10 інших громадах: Великоновосілківська, Волноваська, Добропільська, Курахівська, Маріупольська, Новогродівська, Сіверська, Соледарська, Торецька.
• 2023 рік — 50 випускників отримали 200 балів.
  • Найбільше: Краматорська ТГ — 13, Слов’янська — 7, Дружківська — 5, по 4 — Бахмутська і Костянтинівська.
  • По 1 або 2 особи — ще з 10 громад, зокрема Селидівської, Вугледарської, Курахівської, Мар’їнської, Миколаївської, Нікольської, Черкаської.

Динаміка вступу до закладів вищої освіти

Загальна кількість випускників 11-х класів у закладах загальної середньої освіти:

• 2022 рік — 9361 особа
• 2023 рік — 6790 осіб
• 2024 рік — 7016 осіб
• 2025 рік — 6377 осіб

Кількість випускників, зарахованих до ЗВО:

• 2022 рік — 4399 осіб (46,99% від загальної кількості випускників)
• 2023 рік — 3985 осіб (58,68%)
• 2024 рік — 2685 осіб (38,27%)

У 2023 році спостерігається найвищий рівень вступу до ЗВО — майже 59% випускників. Натомість у 2024 році цей показник значно знизився, до 38%, попри приблизно таку ж кількість випускників, як у 2023-му. Це може свідчити про зменшення довіри до ЗВО, посилення міграції абітурієнтів до інших регіонів України або за кордон, а також вплив воєнного стану на можливості молоді.

Проблеми з прозорістю: чому бракує частини даних?

Попри наведені успіхи, у відповідях Управління освіти Краматорської МТГ фіксується відсутність інформації щодо:

• середнього балу учнів 6–11 класів;
• частки вступників до ЗВО;
• результатів НМТ за три роки;
• переможців олімпіад за 2022–2023 роки.

Причина — начебто відсутність повноважень або даних. Управління рекомендує звертатися до закладів освіти або до зовнішніх інституцій, таких як Український центр оцінювання якості освіти.

Водночас Департамент освіти і науки ОДА надає значно повнішу інформацію — зокрема про:

• кількість вступників до ЗВО за 2022–2024 роки;
• відсоток медалістів за даними по області;
• кількість учнів, що склали НМТ на 200 балів по громадах;
• кількість випускників за кожен рік.

Критичний висновок щодо відсутності певної інформації в УО Краматорської міської ради

Управління (відділи) освіти органів місцевого самоврядування є засновниками більшості закладів загальної середньої освіти на своїй території. Вони мають право збирати, аналізувати та зберігати статистику, зокрема — щодо:

• контингенту учнів;
• якості освіти (в тому числі середнього балу успішності, результатів ЗНО/НМТ тощо);
• освітніх програм;
• навчального навантаження.

Це підтверджується, наприклад, Наказом МОН № 1209 від 10.10.2017 «Про затвердження Положення про управління (відділ) освіти районної, районної у місті ради, міської ради», а також Законом України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту».

Як це на практиці

На практиці Управління освіти отримує інформацію від підпорядкованих ЗЗСО через щорічне звітування для поповнення банку даних. У цих звітах може бути інформація про середній бал, особливо якщо ведеться аналіз якості знань у закладах освіти.  

Отже, відповідь «не входить до повноважень» — не зовсім коректна. Якщо школи підпорядковані Управлінню, то воно може отримати цю інформацію або запросити її. Інша справа — чи веде Управління таку аналітику на практиці, і чи готове надавати її публічно.

Управління освіти Краматорської міської ради має володіти інформацією про рівень навчальних досягнень учнів у закладах загальної середньої освіти. Ці дані є основою для виявлення потреб педагогічних колективів і надання їм необхідної підтримки, зокрема через надання консультації спеціалістів з КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Краматорська (колишній методичний кабінет).

Розбіжність у відкритості даних на рівні управління освіти громади й обласного департаменту свідчить про низький рівень комунікації, аналітики або цифрового обліку на місцях. В умовах воєнного стану, коли система освіти переживає кризу, подібна непрозорість ускладнює:

• формування об’єктивної картини успішності учнів;
• оцінку ефективності педагогів;
• розробку освітніх стратегій для прифронтового регіону.

Що на думку педагогів потрібно змінити?

1. Налагодити збір і зберігання статистичних даних на рівні громад — навіть у складних умовах.
2. Уніфікувати звітність між управліннями освіти та департаментами ОДА.
3. Забезпечити публічний доступ до базових показників освітнього процесу (балів, медалей, вступів, олімпіад).

Відкритість — не менш важлива за безпеку. Особливо коли йдеться про майбутнє покоління Донеччини.